这是一份手写假期趣事分享教案，旨在让学生分享他们假期中的有趣经历，锻炼他们的口语表达和沟通能力。通过此教案，学生可以学习如何撰写分享文章，提高写作素养和思维能力。
一、假期趣事分享手写
1、假期趣事分享假期终于来了，我和家人一起出门旅游。这次旅游的目的地是一座美丽的小城市。我们在那里住了几天，度过了愉快的时光。在这个小城市里，有一个非常有趣的景点，那就是一座大型迷宫。我们一家人决定去挑战一下这个迷宫。
2、进入迷宫后，我们发现这个迷宫真的非常复杂，到处都是岔路口。我们一边走一边猜测，但是总是走错路。在迷宫里，我们遇到了一对夫妇，他们也在找路。我们互相搭讪，一起探索迷宫。
3、我们一起走了很长时间，但是还是没有找到出口。我们都感到有些焦急，因为时间已经很晚了。突然，我想到了一个办法。我从口袋里拿出了一支笔和一张纸，开始画地图。我把我们走过的路线都画了出来，标注了每个岔路口的方向。最后，我们终于找到了出口，成功地走出了迷宫。
4、这次旅游经历让我深刻地认识到，有时候手写笔记是非常有用的。在没有网络和电脑的情况下，手写笔记可以帮助我们记录重要的信息，并且帮助我们解决实际问题。这次旅游让我收获了很多，也让我更加珍惜手写这种传统的方式。
二、分享假期趣事教案
1、分享假期趣事教案教案目标：1. 学生能够运用英语描述假期中的趣事。2. 学生能够在小组中分享自己的假期趣事，并听取他人的分享。3. 学生能够学习并掌握一些描述趣事的常用词汇和句型。教学内容：1. 介绍假期趣事的背景和意义。2. 学习描述趣事的常用词汇和句型。
2、3. 小组分享假期趣事，并互相听取对方的分享。教学过程：一、导入老师带领学生们回顾假期中发生的趣事，并要求学生们用英语描述自己的趣事。二、学习1. 老师介绍假期趣事的背景和意义，鼓励学生们在假期中多去体验、多去发现、多去分享，让假期更有意义。
3、2. 老师向学生们介绍描述趣事的常用词汇和句型，如：- interesting/funny/amazing/embarrassing- something/someone that/who + 动词- I remember when/that…- It was so + 形容词 + that…3. 老师让学生们模仿句型，描述自己的趣事，并帮助学生们纠正语法和发音错误。
4、三、分享1. 老师让学生们分成小组，每组4-5人。2. 一名学生先分享自己的趣事，其他小组成员要认真听取分享，并提出问题和建议。3. 其他小组成员也要分享自己的趣事，让大家能够相互了解和交流。四、总结老师总结本课所学的内容，并鼓励学生们在以后的学习中继续分享自己的趣事，提高英语口语表达能力。
