一、醍醐是什么
醍醐：tíhú 1从酥酪中提制出的油。2佛教用以比喻佛性。3比喻美酒。 醍醐灌顶：tíhúɡuàndǐnɡ 1佛教以醍醐灌人之顶，喻以智慧灌输于人，使人彻悟。2喻清凉舒适。 醍醐：酥酪上凝聚的油。灌顶：浇到头上。 醍醐灌顶是一个汉语成语，读音为tíhúguàndǐng，比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。出自《敦煌变文集·维摩诘经讲经文》：“令问维摩，闻名之如露入心，共语似醍醐灌顶。” 成语典故 《敦煌变文集·维摩诘经讲经文》：“令问维摩，闻名之如露入心，共语似醍醐灌顶。” 唐·顾况《行路难》：“岂知灌顶有醍醐，能使清凉头不热。” 《敦煌变文集·庐山远公话》：“相公闻语，由于（犹如）甘露入心，夫人闻之，也似醍醐灌顶。” 元·王祯《农书》卷八：宋其宿酲未解，病暍未苏，得此而食，世俗所谓醍醐灌顶，甘露洒心，正谓此也。 《水浒传》第四二回：宋江觉道这酒馨香馥郁，如醍醐灌顶，甘露洒心。
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二、醍醐学院简介
自己去搜索一下。 应该可以找到很多的。 这个问题，本科生（本科交换生）、研究生和研究生访问学者会有不同的视觉，而我正以研究生身份在MIT访问，可以从访问学者的角度分享一下我的感受。（交代一下，访问学生意味着要跟一个导师并加入他的研究组。下文夹带的评论只针对电子、控制及计算机领域。） 最初的几周上课是这样子的。试想一下，你一直有几个崇拜的教授、学术界的大牛、你曾看他的书、研读他的论文、像追电视连续剧一样看他的网络公开课视频，而如今他老人家亲自站在你面前授课，你能听清他的语音语调，看到他已老态龙钟、走路摇摇晃晃但仍然目光如炬，你甚至还能跟老头子问答互动一下，这场面就像从小一直追星到有一天终于能跟偶像握手合影了，非常震撼。 你觉得大牛讲课果然非常惊艳，醍醐灌顶，恨不得挤时间多听几门课……当然这只是最初的感受，不久就发现这课真TM难，常常不知道发生什么事情，几乎崩溃，并开始质疑我一个工科学生学抽象代数技巧干嘛啊。但另一方面我也很钦佩这种内功修炼式的学术能力的培养。 话说回来，每学期选课的时候都异常兴奋，因为MIT的研究生课程能够涵盖最新的研究成果和研究方向。如果你有研究过其他一些大学的课程设置，你就会知道MIT开的课都是领先的。这种实力并不是通过堆砌国际期刊上的论文数量能够获得的，做几篇论文容易，但没有长时间的钻研和沉淀是没有能力开课并讲得透彻的。我的母校工科已经号称亚洲顶尖，但研究生课程的种类和深度都让人沮丧。 至于本科生的核心课程，每所学校的课都差不多枯燥。不过也许这里本科生所不知道的是，学院对教学超级认真负责。教授（我在MIT的导师）上课的课件每年都改了又改，每次出作业前都要开会讨论，大作业和考试题目更是数易其稿并经过组里每一位研究生的审阅后教授再批阅数次才定稿……然而学期末学生的课程评估反馈还是不尽人意，教授把大家召集过来开会反思的时候很苦逼地说，他之后要拿着学生的所有反馈意见一条一条地在系主任面前解释。
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三、醍醐老师资料
现在所答非所问的小广告越来越多了 我正在上醍醐英语的职场课程，那里的外教确实都是北美本土的白人教师，那些外教很敬业，感觉他们是真的喜欢教育这个职业才能有这样的热情。而且很多外教很喜欢中国文化，有次一个在芝加哥的老师后面挂了一幅关公像，很虔诚很正经的跟我们说这是他的笑翻我们了
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