基于深入课程整合下我们学校的哲学中,为了实现“1 gd”的具体实现生本愉快的英语课堂教学micro-index在日常英语教学中,建立“生本快乐的和动态的课堂”,老师刘蒙牛的我们学校的英语教学和研究小组进行“1 gd”基础课程英语课今天示范为所有学校的英语教师。 刘指导“1”(国家基础课程新标准研究(一起)二年级下册“s”sDay班主任刘使用视频、图片、生物多样性等材料物理、“主题,坚实的基础实现国家英语课程总目标,现在儿童的儿童节活动的兴趣,所有学生将坚持学科课堂教学作为国际理解教育的主要渠道,刘老师通过问答、课本戏剧表演对话、师生互评等有效活动，引导学生分层语言表达。 在这次教学研究活动中，学校英语小组的老师们相互交流，在认真听讲的过程中注重课堂观察。英语组的老师把“学生浓度与合作意识”和“学生的阅读和表达能力”作为观察主题,形成多个教室观察组,深入课堂教学,使课堂观察分别从两个级别的教师的“教学交互”和“互动”思考的学生。下课后,所有的老师英语教学和研究小组进行了类的评价和教学从“观察和评价”的角度讨论从多维的角度结合课堂观察“微指数”这学期我们学校的英语教学,从而更好的提高学生的核心的英语素养。 我们英语小组“1GD”课程的正常科研活动，充分落实了国家英语课程的总体目标，充分体现了英语教学中“思维活跃、能力强、性格优秀、身心健康、潜力大”这一总体目标的有效实现。浓度的学习英语,阅读,口语和写作能力,合作意识学科等质量指标,根据学生的特点个性发展,教材的研究,从促进有效课堂观察评估,整合资源,如建设多层纵横交错,q,感兴趣的游戏,做学校,让孩子们的英语核心素养有效“悦”。
二、榉树图片之植物百科之榉树
榉树，别名血榉树、金丝棕树、沙棕树、毛脉榉树等，亦名大叶榉树，是榆树科山毛榉属的树种，属国家二级重点保护植物。它在我国分布广泛，生长迅速，原料优良。 山毛榉是一种落叶树，高30米。树冠倒卵形的伞。树皮棕褐色，光滑，老时剥落。 叶单生，互生，卵形，椭圆形，卵形或卵状披针形，先端锐尖或渐尖，边缘有锯齿。 叶表面稍粗糙，背面浅绿色，无毛。秋天树叶变颜色，有黄色和红色两种。坚果更小。山毛榉的嫩枝又白又蓬松。叶厚纸质，长圆状卵形或长圆状披针形，长210厘米，宽1厘米。54厘米，边缘钝，侧脉715对，表面粗糙。具纤毛，背面密被柔毛。 花雌雄同株，杂合子较少;雄花簇生在新枝的下叶腋或苞片腋，雌花单生在枝的上叶腋。 核果上部歪斜，直径254毫米，很少无梗。4月开花，1011个月结果。 山毛榉树冠宽阔，形态优美，季节性叶色变化丰富，病虫害少，也是重要的景观树种。 因此，植树造林、景观配置、生物多样性保护等方面越来越受到人们的青睐。 它是一种特殊而珍贵的木材品种，以其坚硬的材料、鲜艳的色彩、漂亮的花纹在弧面上，具有油漆性能好、耐水性和潮湿性强等优点，广泛应用成为市场上长期紧固的材料。 山毛榉树外表端庄，秋天的树叶变成了棕红色。它是观赏秋叶的优良树种。 适应能力强，抗风、防烟能力强，是城乡绿化和创造良好防风树种的前提。 木质质地细腻、坚固、耐水性好，适用于桥梁、家具材料;由人造棉花和绳子制成的茎纤维。 山毛榉是木兰科落叶木兰树的花。其花瓣可食用，肉厚，具有独特的香味，清代《花镜》中说:“其花瓣选择洗净，面煎香油优，或蘸蜂蜜也可。” 木兰中含有挥发油，主要有柠檬醛、丁香油酸等，还含有木兰生物碱、生物碱、王春华、癸酸、芦丁、油酸、维生素A等成分，具有一定的药用价值。 木兰花味浓郁，温润，具有祛风通窍、润肺通鼻的功效。可用于头痛、血瘀痛经、鼻塞、急慢性鼻窦炎、过敏性鼻炎等症状。现代药理研究表明，木兰对常见的皮肤真菌有抑制作用。树皮、叶子和花的芳香提取物;芽药治疗头痛、鼻窦炎，并有降压作用。这些花含有挥发油和少量生物碱。
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