与时俱进-青年人如何与时俱进

继往开来继承前人的事业，开辟未来的道路。革故鼎新旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。一衣带水一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。以德为邻与道德（有道德的人）做邻居。指防止自己的心灵受到污染。唯才是举：举荐人的时候考虑的是他的才能。指的是任人唯贤。知人善任：善于认识人的品德和才能，最合理地使用。科教兴国：利用科学和教育来使国家兴旺发达。与时俱进：随着时代的进步而进步。

为您奉上：

1、人民最恨官仓鼠，华夏尤尊孺子牛。

2、治政须凭三尺法，为官应尚四知风。

3、革故鼎新，政体康和臻至治纠偏矫正，民心踊跃续长征。

4、扬清激浊，尚德崇贤。

5、勤政爱民弘正气，扬清激浊倡廉风。

6、守正保廉，南粤有天皆丽日爱民勤政，神州无处不春风。

7、守正保廉，愿大地常蒸淑气爱民勤政，让神州遍洒春晖。

8、图治励精，雄狮一吼五洲荡扬清激浊，正气大张九域春。

9、每羡四时奢，金钱美色须知三尺法，烈日严霜。

10、党施廉政，民沐惠风。

11、廉风扬九域，正气炳千秋。

12、兴邦重任征途远，惩腐正风岁月长。

13、惩治腐虫，大树参天增活力保行廉政，中华立世展雄姿。

14、举国同欢，三讲春风吹大地与时俱进，两思哲理振中华。

15、奉公约己，勤政爱民。

16、祛腐恶，保清廉，万象皆随新运转讲文明，守信用，百花争向好春开。

17、守正为官，浩浩春风充海内崇廉治政，融融淑气满人间。

18、志在人民，以洁以廉扬正气心怀天下，全心全意拓新程。

19、为国图强，保廉勤政务实求真百业繁荣春后笋替民造福，决策运筹生财兴利千家富裕锦中花。

20、革除坏作风，舒心南国千般美重塑新形象，放眼汕头一派春。

积极、勇敢、文明、梦想、娱乐、时尚、绿色、帮助、创新、正义、知识、忠诚、奇迹、自然、乐观、力量、怀疑、责任感、好学、协作、释放、胜利、激情、遗忘、年轻、热诚

你能做到以上，你就是与时俱进的年轻人。

一、要改变班主任工作理念

进入二十一世纪的青年学生，他们有不少新的特点，比如他们视听广泛、信息交流快、观念新潮、思想激进；他们喜欢外出旅游观光、开阔眼界等等。他们的思想、观念基本是符合时代发展趋势的，也是符合社会发展的客观规律的。学生思想观念在变化，这就要求班主任工作理念也要变化。班主任应该为学生营造一个舒心、宽松的学习环境；一个独立自主的思考问题的空间；培养学生善于观察、善于思考、富于创造的个性品质；培养学生放眼世界、时事、富于爱心、助人为乐的良好人格品质。

二、要改善班主任工作模式

每个班集体都是由个性特点各异的学生组成的，他们在思想上、学习基础水平上、身体素质上存在各种差异，因此，班集体只能是既要求大同，也要允许小异，应该允许学生保留自己的兴趣、爱好、特长，班主任的一个重要职能就是发现学生才能的闪光点，培养学生自我成才的自信心。在班级管理上，要彻底改变班级管理中，班主任“独霸天下”的局面，要演变成为班主任管理、学生互相监督、学生自我管理相结合的模式。

班主任管理工作应该做到宽、严适度，使学生生活学习节奏紧张而有序，允许学生行为存在特异性。总之，要把“人的发展”作为教育的出发点和落脚点，要重视人的发展，肯定人的价值，尊重学生的个性，维护学生的尊严。

三、要改进班主任对学生的评价体系

当前，班主任工作的根本点，就是如何适应新课程标准的教学理念，培养学生良好的个性品质。新教育理念的落脚点，就是把外在的各种教育影响内化为学生个体的良性的稳定的个性品质，使学生终生受益。为满足学生这一发展需求，学校和班主任对学生的评价体系也要相应地做出调整和改进。

对学生的评价，应该以提高学生素质和形成良好的个性品质为根本目的，具体而言，在班级管理上，只要学生提出有创见的可行的班级管理建议的，就应认为是好学生；在学习上只要学生能不断提出新观点、新的解题思路的就应认为是好学生（哪怕是有时考试成绩不好）；在生活上，只要他的行为、衣着不违反国家法律法规，不违反社会基本的道德观、审美观，哪怕是有点标新立异，有点观念超前也应认为是好学生；在创造性能力上，只要提出新观点，哪怕是一点点创造性，甚至是一点点改进，也应该受到充分肯定。

要坚决消除单纯以学生考试成绩好坏论“英雄”的状况，因为考试只是一种手段，并不是学校教育的终极目的。

当然，不管教学理念如何变化，构成班主任工作的核心组成部分的“三心”，即对学生要有爱心、班级管理工作要细心、对学生教育要有耐心，是永远不能变的。