一、复韵母的定义
18个复韵母有ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong ,然后在分成前鼻韵母an en in unvn, 后鼻韵母ang eng ing ong 所谓“科学定义”是指经过国际标准化组织承认的国际标准,《汉语拼音方案》中规定了韵母表,我们可从这里得知哪些是韵母。而复韵母则是人们为了方便学习韵母,进而细致分类的。 复韵母的百科定义: 由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。这种复合元音并不是两个元音或三个元音的简单相加,而是一种新的固定的音组,在口、耳里与单元韵有同感,应把它们作为一个个语音整体。 从复韵母的概念上,我们推断出的复韵母包括:ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai,总共13个。 实际上,有一些人把复韵母的定义搞混,认为“除了单韵母以外的就是复韵母”,那么,“24个常见韵母-6个单韵母=18个复韵母”。值得注意的是,这样的认识存在2个误区:
|
二、复韵母教学口诀
教学目标:一、认识复韵母ai,知道复韵母ai是由两个不同的单韵母组成的(er除外)。 二、学习 ai的发音和字形,知道ai的发音特点,发准音。 三、了解ai的书写顺序, 记住它的字形。 四、能熟练地读出声母与ai的拼合音节,发展动脑思维能力 。 教学重点:目标一、目标二和目标三。 教学难点:目标四。 教学准备:拼音卡片:声母卡片、单韵母卡片和复韵母a
|
三、学前班拼音游戏公开课
每个小朋友扮演一个声母或韵母(你想复习的内容)。1、我们来分组。在老师的帮助下找到椅子上所贴的和自己扮演一致的字母,认读并坐下来。2、介绍自己。(如我是谁,谁能认识我?小组比赛,看那组小朋友认识的字母多)3、找一找,交朋友。(如我是un,谁能和我交朋友?复习拼读)…… 关键创设一个什么样的课堂情景,组织要严谨,过渡要顺畅,由浅入深,让学生有兴趣,课堂有效率,呵呵……
|