己所不欲勿施于人是什么意思-己所不欲勿施于人指什么生肖

意思

应投其所好（知道对方不愿意做的事，不要强加给对方。）

理解

“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家始祖孔子提倡的如何行周礼之道。这句可以理解为人行为的一种准则，也就是，你要求别人做什么时，首先自己本身也愿意这样做，或你本身也做到如别人这样了，那么你的要求才会心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求别人去做到。

意思

应投其所好（知道对方不愿意做的事，不要强加给对方。）

理解

“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家始祖孔子提倡的如何行周礼之道。这句可以理解为人行为的一种准则，也就是，你要求别人做什么时，首先自己本身也愿意这样做，或你本身也做到如别人这样了，那么你的要求才会心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求别人去做到。

认识空气（大班）

目的1。认识空气是在我们周围无所不在的。

2。了解空气的特点：无色、无味、无形、透明的气体。

3。通过活动知道空气对人类和动植物的重要性。

4。通过活动使幼儿认识到环保的重要性。

准备1。透明塑料袋、气球、小鱼、已经发芽的种子、花盆。

2。氰气球的录像。

3。空气污染下的植物图片、动物状态等。

过程活动（一）认识空气

1。请幼儿用塑料袋来回的兜，问：发生了什么现象？

2。引导幼儿说出塑料袋里并不是什么也没有，而是空气在里面。

3。请幼儿往气球里吹气，问：发生了什么现象？

4。引导幼儿说出为什么一吹，气球就会鼓起来。

5。启发幼儿说说在我们周围空气是无所不在的。

活动（二）了解空气的特点

1。老师把塑料袋兜满后，问幼儿：这里装的是什么呀？

2。幼儿说出空气后，请幼儿仔细观察空气是什么颜色的？（无色）

3。再闻闻空气是什么味的。（无味）

4。请幼儿观察充完气的不同形状的气球，说说空气是什么形状的。（无形）

5。引导幼儿互相观看，能不能看到对面的小朋友呢。（透明）

活动（三）了解空气的重要性

1。请幼儿观察小鱼在水里自由自在地游泳，问：水里有空气吗？

2。把一条小鱼放在塑料袋中，然后扎紧袋口。请幼儿观察小鱼的情况。

3。引导幼儿说出鱼的生存必须要有空气，同样所有的动物也需要空气才能生存。

4。把发芽的种子种在两个花盆里，然后罩上塑料袋，其中一个只留一个朝阳的小孔；另一个不留一点缝隙。请幼儿在日后观察种子的生长状况，并记录。（画图）

5。观看氰气球的录像，说说空气还有什么作用。

活动（四）爱护空气

1。问问幼儿为什么有的时候我们闻到的空气是有气味的呢？

2。让幼儿观看大气污染下植物图片，说说这些植物为什么会是这样的。

3。请幼儿说说在早晨上幼儿园的时候，在路上会闻到什么味道，为什么会有这种味道呢？

4。启发幼儿开展讨论：怎么样才能使空气净化，无色无味透明呢？

5。教育幼儿爱护空气，培养其环保意识。

活动延伸：在日常生活中，要求幼儿及家长纠正污染空气的行为。并要求幼儿以此为例，参与各种环保活动。

以上就是大班空气活动的简要设计，在活动中还可以添加许多幼儿动手动脑的环节。