校园生活文章-名家写校园生活的书

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿再轻轻落地的时候我们正幸福地享受着烂漫的校园生活

清晨快乐的鸟儿唱着歌伴随着我们一路走过洒满花香的小路目送着我们走进校园眼里全是笑意阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上又把柔和的晨光反射到我们身上我们笑吟吟地接受了这份光芒朝气蓬勃地迈进校园在去教室的路上我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池挺拔的槐书与婀娜的垂柳我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴友好地招一招手亲热地拍一拍背亲切地问候两句也许再聊一聊最近做了些什么

走进洒满晨光的教室安置好书包与作业长长地吁一口气开始一天的学习生活

课堂上我们尽情地展开我们的才能大胆地说出自己独到的见解认真地记好我们要领悟的知识与要点为了让鸟儿也为我们喝彩为了让大树也赞许地点头为了让花儿也为之倾心让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语我们努力着

我们喜欢课间喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟我们一起谈心来增进彼此之间的友谊增添那宝贵的心灵财富我们一起讨论问题来提高彼此的成绩让自己更加的充实与睿智有的依傍在栏杆上凭栏远眺有的聚集在长廊上谈笑风生有的坐在"s"形的雕塑下沐浴阳光享受这最美好的金色年华

我们融入在集体之中每个班级都是一个家我们在一起朝夕相处无不希望自己的"家"能够出类拔萃因此我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲整装待发的气势战无不胜的决心我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的有跳起来大声喊的个个神气活现

我们在学习中成长着

我们在成长中学习着

现在我们微笑着在校园的林荫小路上散步撒下最快乐的时光当我们离开校园的那一刻再让我们回首看我们走过的路我相信我们有的是恋恋不舍的感情有的是没有虚度年华的自豪有的是对美好未来的憧憬我相信那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆

1、我的校园生活当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿再轻轻落地的时候我们正幸福地享受着烂漫的校园生活清晨快乐的鸟儿唱着歌伴随着我们一路走过洒满花香的小路目送着我们走进校园眼里全是笑意阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上又把柔和的晨光反射到我们身上我们笑吟吟地接受了这份光芒朝气蓬勃地迈进校园在去教室的路上我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池挺拔的槐书与婀娜的垂柳我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴友好地招一招手亲热地拍一拍背亲切地问候两句也许再聊一聊最近做了些什么走进洒满晨光的教室安置好书包与作业长长地吁一口气开始一天的学习生活课堂上我们尽情地展开我们的才能大胆地说出自己独到的见解认真地记好我们要领悟的知识与要点为了让鸟儿也为我们喝彩为了让大树也赞许地点头为了让花儿也为之倾心让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着我们喜欢课间喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟我们一起谈心来增进彼此之间的友谊增添那宝贵的心灵财富我们一起讨论问题来提高彼此的成绩让自己更加的充实与睿智有的依傍在栏杆上凭栏远眺有的聚集在长廊上谈笑风生有的坐在"s"形的雕塑下沐浴阳光享受这最美好的金色年华我们融入在集体之中每个班级都是一个家我们在一起朝夕相处无不希望自己的"家"能够出类拔萃因此我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲整装待发的气势战无不胜的决心我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的有跳起来大声喊的个个神气活现我们在学习中成长着我们在成长中学习着现在我们微笑着在校园的林荫小路上散步撒下最快乐的时光当我们离开校园的那一刻再让我们回首看我们走过的路我相信我们有的是恋恋不舍的感情有的是没有虚度年华的自豪有的是对美好未来的憧憬我相信那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

⒉绵绵的，像春天细雨，丝一般轻笼脸庞柔柔的，像秋天清风，绸一般掠过耳边轻轻地，像冬天飞雪，绒一般飘落手心……这天籁之音。

金黄的杏叶优雅地打着圈，一瞬，在空中淡然留下生命的痕迹，颤颤巍巍地跌落，盖上那碎碎的金色阳光，永眠于树边。

偶然一次机会，让我又与爷爷奶奶见面。昔日健朗的爷爷，宽厚的背已挺不直。秋霜般的白色镀上二老的头发。见了我，爷爷灰蒙的双目一下透出光亮，说着要给我用二胡拉上一曲。

他闭目长吁了一口气，抱弦拉弓。节奏并不快，像竹林中的清泉般，不紧不慢，悠然自得像一篇亢长的文章，却又耐人寻味。这声音是那样的轻柔，淡淡的，欲隐欲显，不能让人想到二胡的一丝一毫的清亮。声音有隐隐的嘶哑，稍稍的苍老。像是用沾了水的两片翠叶轻轻摩擦，溢出满满的清新。让我由心感到神清气爽。爷爷微微侧着头，双眉随着节奏忽舒张，忽而紧皱。他轻轻晃动着身子，点着头，像是在品着一杯香醇意惬的美酒。那双如枯枝般苍老粗糙的双手娴熟地在弦上滑动，流出这天籁。我的心中暖暖的。

时而似新燕般畅快轻盈，时而如翠竹般蓬勃向上，时而像山路般迂回曲折。这些不同“姿态”的音乐主宰了我，心中只留浅浅的温暖，淡淡的宁静。爷爷脸上泛着微微的粉，又像小水珠坠落般一下消失。

奶奶舒适地躺在藤椅上，轻点脚尖，摇动藤椅。那微闭的双目又看到了什么淡淡的阳光淡淡地笼着奶奶的脸颊，她欣欣一笑，嘴角泛着道不出的甜，浓浓的，似乎要溢出来，钻进我的心中。晃动的藤椅发出好听的“吱吱”声，像踩着蓬蓬松的雪地似的。不由地，清爽的感觉扑面而来。

藤椅摇动的声音和着悠悠的二胡声，我沉醉了。幸福的感觉久违地从心底四溢而去，融进这天籁，氤氲着，氤氲着……

初三记事

褪去昨日喧哗的色彩，我们迈入宁静的初三门槛宁静的学生，宁静的教室，宁静的夜晚。那个被师哥师姐用挑灯夜读命名的初三繁多的作业，严肃的老师，凌晨咖啡的香气，已被我们潜移默化的接受，初三，有太多的苦水要倒。

初三，决定命运的一年，只是因为“命运”，同学成了较量笔墨的敌人，全民皆兵，但事实证明，战胜了同窗未必就可以直通罗马，高手潜藏在未知的地方，可如果连身边朝夕相处的同学都无法打败，那就连被高手一下打死的机会也没有，于是，晚上挑灯往题海深处猛扎，隔日，瞪着干涩的眼睛对朋友说昨晚的电视连续剧真好看之类事情，对我们不再陌生，是什么造成这种隔阂是中考是名次是分数还是别的什么，我们不清楚。

初三，考试是兵家常事，有个学生说过“反反复复的考试像翻来覆去的死。”的确如此，每次考试脑子就像一张滤纸，放过正确的，留下错误的，结果，越留负荷越大，每次交卷时头都疼得不行，我想我是超负荷工作了。考完后不想别的，只想好好睡一觉，因此一般考完试后的那一节课只要不是很重要的课都会成为名副其实的瞌睡课，有时运气差些撞到老师枪口上，也就是挨几句骂，再差些撞到老班的枪口哦不是炮口上。那也就是抄几遍古诗文，权当增强记忆，于是就会出现老师在台上眉飞色舞唾沫横飞的讲，我们在台下心安理得口水横流的睡，以此为下一波考试养精蓄锐。

初三，所有的学生都是为应试教育而学，所有的老师都是为应试教育而教，上课时不再有老师的笑话学生的哄笑，只有“这个什么什么中考经常考”和“沙沙”的写字的声音，一切如此枯燥，像一座活死人墓，但却是你自己冲到墓里来的，不可思议。

初三，一切都变得很脆弱，友情等就像放在书架顶端摇摇欲坠的玻璃珠，稍有风吹草动就惨不忍睹的坠下，散落一地无法挽回的璀璨。

初三，一切都为中考让路，什么七情八情都排后面去，中考就是我们的上帝，指挥着我们的生死，于是我们对中考顶礼膜拜。

初三是一片被冰封的湖，每个人都在湖底艰难的潜行，期盼着冲破冰面，迎接曙光的那天，可总会有人，在湖底窒息，在一片宁静中宁静，不在喧哗，这不是我们愿意看到的，但却是无法避免的，那些人中，也许有你，有我，有他，就像命运的转轮，轻轻转入这幽深的湖底。

“大学之道，皆在XX”，XX中学是我的母校，我在XX的校园生活也是多姿多彩的。

清晨，我伴着悠扬的音乐走进校园大门，随着五星红旗的冉冉升起，我的校园生活就此开始了。早读的时间里，你不难听见一阵阵朗朗的读书声，那是我们一天学习的开始。俗话说得好“一日之计在于晨”，大家都抓紧着早上的时间刻苦学习。

晨读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述新闻时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色……。每次德育课虽然只有短短的十五分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。

“铃、铃、铃”下课铃响了，同学们如决堤的洪水一般奔出教室。我们有时会聊聊天，有时会站在风口吹吹风，或眺望远处，有时会高谈阔论，总之是做些放松身心，舒展身体的事情。

上课，自然是校园生活的主要部分了。在课堂上，你总能看到同学们踊跃发言的身影，总能听到那朗朗的读书声。当然，老师是必不可少的了，我们学校共有高级教师45人，骨干教师33人。他们都秉承着“磨血育人”的信念，诲人不倦的教育学生。老师是园丁，我们是花朵。老师是蜡烛，照亮了别人牺牲了自已。俗话说的好“桃李不言，下自成蹊”，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。

我的老师杨礼便是众多教师中的一员，她是一位高级教师，是我们的班主任兼语文老师。她瘦瘦的，眼睛烔烔有神，身着简朴但整洁，一幅书生气质，在课堂上她总是笑嘻嘻的对着我们，一副和蔼可亲的样子。她上课的时候总是深入浅出，让我们能够快乐的学习。

活泼可爱的同学们也是校园生活中一道美丽的风景线，其中不乏一些个性鲜明的“人物”。

“韦德”，他原名曾伟峰，因篮球打得好而得名，他个子不高，但走起路来总是一摇一摆，活像一个喝醉了酒的人，又像一个大熊猫。我们有时称他为“韦德”，有时又说他是“唐玄宗”。有一次，我们竟然发现一张卷子上赫然写着三个字“唐玄宗”。久而久之，就连老师也认识了这位“唐玄宗”了。

“石际”，一个奇怪的名字，我们经常听老师说“实际问题、实际上”之类的话语。一天下来，“石际”都要被叫到好几次。石际还是我们班篮球打得最好的，在篮球场上时常可以看见他那灵活自如的身影，人称“詹姆斯”。在班级赛上他也立下了汗马功劳，只要有他，胜算就多了几分。关于他的名字，还有一句顺口溜“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚给小石际讲故事，从前有座山，……。”。

“郑轶”，一个整天叽叽喳喳说个不停的人，什么历史故事，地方特色等他都讲得头头是道，现任历史课代表，人称“郑铁”。他的身体细得像根竹竿，是我们班少有的瘦人。

在我们学校里还有丰富的文体活动，小到班会活动，大到科技节、体育节、社团展示活动，这些活动让我们在学习之余放松了身心、增长了才干、开阔了视野、结交了朋友也增加了体质、明白了事理。

XX，是我成长的，是武汉人的，是湖北人的，也是中国人的XX。XX历史悠久、影响深远，民国时期总统蒋中正曾访问过XX，共和国的开国元勋毛泽东主席也曾访问XX。我愿一直在XX学习、生活。