本文介绍了如何利用生活小绘本与绘本表演来提升教学趣味与实效。通过教师的引导和学生的参与，学生可以在绘本故事中学习到更多的知识和技能，同时也可以提高他们的口语表达和演讲能力。这种教学方式不仅可以让学生更加专注和积极，还可以增强他们的学习兴趣和成就感。
一、生活小绘本制作教案
1、生活小绘本制作教案教学目标：1. 学生能够制作一本生活小绘本，记录自己的生活经历。2. 学生能够通过绘本的形式表达自己的情感和思想。教学步骤：1. 介绍生活小绘本的概念和作用，让学生了解生活小绘本的制作意义和价值。2. 引导学生选择自己喜欢的主题，例如：我的家庭、我的学校、我的朋友等。
2、3. 让学生收集相关素材，例如：照片、图片、文字等。4. 带领学生进行绘本的构思和设计，包括故事情节、画面表现等。5. 指导学生进行绘本的制作，包括绘画、排版、装订等。6. 让学生分享自己的绘本，让同学们了解彼此的生活经历和思想感受。7. 对学生的绘本进行评价和指导，帮助学生提高绘本制作的技能和表达能力。教学方法：1. 情境教学法：通过引导学生选择自己喜欢的主题和收集相关素材，让学生更好地融入到绘本制作的情境中，提高学生的学习兴趣和积极性。
3、2. 合作学习法：鼓励学生进行小组合作，相互帮助、交流和分享，提高学生的合作意识和团队精神。
二、绘本表演教案
1、绘本表演教案教学目标：1.了解绘本故事的主要内容和情节2.提高口语表达及表演能力3.增强集体合作意识4.培养学生对于阅读和表演的兴趣教学准备：1.绘本：《小熊和爸爸》2.相关器材：投影仪、音响、简单道具3.学生需要自备服装道具，如熊爪、帽子等教学过程：1.引入环节用投影仪放映一些与熊有关的图片，如熊的日常生活、熊的习性等，以此引起学生的注意力和兴趣。
2、2.复述故事老师朗读《小熊和爸爸》并边讲边复述故事情节，学生跟随老师的读法复述故事。3.绘本表演将学生分成若干个小组，让每个小组排绘本表演。鼓励学生自由发挥，加入他们自己的想法和创造。同时要注意将小组分工明确，如分配角色、道具、音效等。4.展示和评价让每个小组上台表演，并最后给予评价和反馈。
3、在评价时可以着重考虑表演的神态、语言、身体动作和合作程度等方面。5.游戏环节为了缓解课堂紧张气氛，可以在课后设计一些游戏环节，如以小组为单位进行答题、口胡等比赛。
4、这样既可以巩固知识，又可以增强小组之间的竞争意识。教学总结：1.绘本可以激发学生的阅读兴趣，同时也是一种非常好的文学形式。2.绘本表演可以提高学生的口语表达及表演能力，同时增强小组间合作意识和竞争意识。3.在教学中要注意对学生进行引导和激励，让他们充分发挥自己的想象和创造力。4.教学应该轻松愉悦，同时也要有一定的教育意义，从而达到良好的教学效果。
