gift什么意思-gift是什么单词怎么读

只能说相似的，礼物和赠与的特征是短元音I，相似的词：小费，现场，合身，山雀，皮条客，bimp，冲击，飞船等。

很高兴回答你的问题!

听到声音(gɪ英尺):

和gift中i读音相同下例：

killer的读音：[ˋkɪlɚ]

吉他的声音：[g]ɑɪ，go t r

river的发音：[ˋrɪvɚ]

任何问题，欢迎直接询问。

满意请竖起大拇指，三问！

聆听[ɡɪft]

n .礼物,礼物;人才;放弃;人才

给;给;授权(或优秀);

复数:礼物

(例子)这个礼物可以永远持续下去!

这个礼物可以永远！

我刚发现上面都是错误的,

Gr一起读谷，而不是分开读和R。

所以应该是谷rei死，gi（四声）夫特（这个Te的e没发出声来。）

另外告诉二楼，赶紧纠音去把

第1单元您多久运动一次？

一，词汇

本单元重点是如何谈论人们做事情的频率,所以表示频率的副词应把握的关键。如:

一次(一个),两次(两次),总是(总是),等等,要求四会。短语也应该说人们的日常活动

大师的关键。如:

去看电影(去看电影)

踢足球(足球)

运动(运动)

其次,句型

以下句子模式应重点关注：

1.您如何...？每周一次/两次。

2. 你通常做什么……?我通常…

3.您几小时？

三、语法、

本单元所涉及的语法是一般现在时。该模块的语法要求为：

1.回顾简单陈述的意义和结构。

2.加强训练两个辅助动词do和do的使用。

3. 学习新知识what和how often引导的特殊疑问句。

第二单元出什么事了？

一、 词汇

本单元词汇表应该重点掌握以下两点:

1.代表身体一部分的名词。例如：脚，腿，眼...

2. 说的身体条件短语。例如:背部酸痛、感冒等。

其次,句型

句子模式应集中在以下方面：

1. 什么事?我有……

2.你应该/不应该...

3.我感觉不舒服。

4. 我希望你尽快好起来。

5.太糟糕了。

第三,语法

本单元应侧重于语法，以掌握以下两点：

1. 的使用,。

2.学习如何表达建议。

第三单元你假期准备做什么?

一、词汇

这个单位掌握说人们应该关注词或短语的活动。例如,去野营,去骑自行车,散步。

其次,句型

句子模式应集中在以下方面：

1.你在度假做什么？

2. 当你要去哪里?

3.你要去哪里?

4. 你住多久?

第三,语法

本单元重点是现在进行时,对于本语法应该掌握以下的关键:

1.结构：be（am / is / are）+动词的现在分词。

2.所说的意思：在这个单位所说的会按计划或安排发生。

单元4您如何上学？

一、 词汇

本单元重点介绍到某处的交通方式，因此掌握以下词语应该是关键：

1.交通名词：地铁，汽车等。

2. 表示交通方式的短语：take the subway, take a bus等。

3. by引导的方式状语：by boat, by bus等。

二、 句型

关键要掌握以下句型:

1.您如何到达...？你怎么去...？

2.做...需要多长时间...？STH需要花费多长时间？

3.从...到...有多远？从...到...有多远

4. 需要+人+时间+动词不定式。“需要多少时间呢?”

三，语法

本单元的重点是上述活动方式的提问方式。使用疑问词是（，）。问问题时要注意辅助动词的用法和作用。

第五单元你可以参加我的聚会吗？

一，词汇

这个单位有更少的新单词,专注于动词短语,表示人的职责和工作。例句:

1.帮助我的父母

2. 为考试而学习

3.上钢琴课

4. 去看医生

二，句型

关注以下句子模式：

1. 你能……吗?你能参加吗?

2.我必须...我必须要做...

3.什么时候/什么时候?现在是几点钟?

4. 今天的日期是什么?今天是什么日期?

5. 谢谢你……谢谢你！

三，语法

本单元重点如何邀请别人,所以应重点关注:

1. 情态动词的使用。

2. 如何发出、接受和谢绝别人的邀请。

第六单元我比姐姐更外向。

一，词汇

本单元的语言目标主要是谈论人的特点。因此,我们应该关注形容词表达人民和他们的相对变化的特点。例句:

长-时间最长的

wild→wilder→wildest

最运动的运动——更多的运动

即将离任的→→最外向而变得更加外向

二，句型

这个单位应该重点掌握以下句型:

1. A +是+比较水平+比+ B A比B ...

2. A +不是+不如原始水平+ +像B + B ...

3. We are both… 我们两个都是……

4. 我们都真正+动词我们都做……

三，语法

本单元的语法重点是形容词的比较级和最高级。所以应抓住以下几点:

1. 形容词的比较级和最高级的变化。

2. 形容词的比较级和最高级,其使用的范围。

单元7如何制作香蕉奶昔？

一，词汇

这个单位有大量词汇,很难记住。然而,许多单词不高要求,是可以理解的。例如:蛋黄酱(蛋黄酱),肉桂(肉桂),生菜(莴苣)和其他条款表明调味品或调味料。

以下单词应该是掌握四汇的关键：

1.打开“打开”

2. 切“砍”

3.把“地方”

4. “顶级”

5.多少“多少”

6. 添加……“添加…………”

7. 混淆“在一起”

二，句型

句型应重点关注以下几点:

1. 你如何做……?

2. 有多少…我们都需要什么?

3.多少……我们都需要什么?

4. First… Next… Then… Finally…

三、 语法

这个模块的语法重点是可数名词和不可数名词。要点是:

1.说食物类的名词常见的可数名词和不可数名词。

2. 如何代表不可数名词的数量?可用一个+量词+……

3.可数名词和不可数名词的修饰符。

第八单元您的学校旅行怎么样？

一、词汇

本单元小词汇表:,赢了赢了,赢了,游客,起诉,礼物,最后,开车兜风,上课。

集中在动词过去时态,特别是动词过去式的不规则变化。

其次,句型

句子模式应集中在以下方面：

1. +动词原形吗?“你……做什么了?”

Yes, I did./No, I didn’t.“是的，做了。/不，没做。

2. Were/Was there+名词+地点？“（过去）某地有某物吗？”

是的，有（是）。/不，没有（没有）。 “是，是。/不，不是。”

3.您+动词原型是什么？ “你做了什么？”

玩的开心...“做...事情很幸福

三，语法

该模块的语法重点集中在一般过去时，包括be的一般过去时，实动词的一般过去时和be的一般过去时。本模块着重于以下几点：

1. 过去时态的意义。

2.的变化在过去时态动词的过去时态。

3． 助动词did的用法。

4. 有一般过去时态的用法。

单元9他是什么时候出生的?

一、 词汇

应掌握本单元的单词有:

1.天才

2. 慈爱

3.异常

4. creative有创造力的

5. 优秀的杰出的

6.善良而温柔

7.著名名人

其次,句型

以下句型应关注:

1.那是谁？这是谁？

2.那是什么时候...出生的？“ ...什么时候出生的？”

她/您出生/出生...“她（您）出生于...”

3. When she/you was/were+年龄?“当某人多少岁时

4. 多久…?“你做了多长时间?”

三、语法、

本单元重点关注过去时，掌握以下内容的关键：

1. 问某人的出生日期有特殊问题时的指导下。它的句型是:

什么时候是……出生？

他/你/出生+时间。例如:大卫·贝克汉姆是什么时候出生的?他生于1975年。

2.在一段时间内询问有关副词的问题，并以“多长时间”为首提出一个特殊问题。其句子模式为：

+主语+动词了多长时间?如:

他在您的学校学习了多长时间？他在你的学校学习了多长时间？

第10单元我还将成为一名球员。

一，词汇

本单元主要掌握下列单词(四会)听、说、读、写):

1.某个地方

好像

3.部分——时间

4. 保存

在同一时间

6. 丰富的

7.然而

8.决议

9. 读者

10. 保持健康

11. 构建

名词说需要三个(听、说、读):

程序员

13.工程师

14. 飞行员

记者

其次,句型

掌握以下句子模式的关键：

1. 你要当你长大?

I’m going to be…

你打算怎么做呢?

我要. .

本句型明确地展示了本单元的语言目标。

2. 你要做什么……?

三，语法

本单元语法是be going to结构，对于本语法，请重点掌握以下几点：

1.要说的。

2. 什么,怎么指导会的特殊问题。下列句型:

（1）你打算做什么？

2你打算怎么办？

（3）你要去哪里工作？

单位11你能打扫你的房间吗?

一，词汇

本单元是一个与日常生活密切相关的话题,关注与我们的生活密切相关的词汇表(需要四个交易日)。例句:

清洗清洗

2.借款

不同意不同意

4. 饲料食物

5.一折

6.取出垃圾

7.做家务

8. 洗碗

9. sweep the floor打扫地板

从事于

11.洗衣服洗衣服

构成了晚餐

13. 购物购物

照顾

其次,句型

语言点的这个单位关注请求和要求许可,关键要掌握以下句型:

1.可以吗？

2.我可以...吗？

3.谢谢...

三，语法

有时在日常生活中需要帮助他人，有时需要向他人提出要求。

要学习本单元的语法，您应该关注三点句子及其答案：

1.你们都可以...吗？

2. 我可以…吗?

3.谢谢你……

单位12最好的广播电台是什么?

首先,词汇

本单元重点掌握的单词有:

亲亲

2. 电影院看电影

3.乘公共汽车

4.足够

5. 很少很少

最远最远

7. 舒适和舒适

8.沉闷单调；无聊

9.电影院

10.最后的最后

二、 句型

这个模块应该关注以下句型:

1. 什么是最好的电影院?哪个是最好的电影院?

2. 我认为青少年世界最好的服务。我认为年轻的世界最好的服务。

3.你认为谁是最滑稽的演员?你认为谁是最滑稽的演员?

4. 电影宫有最舒适的座位。这部电影建筑拥有最舒适的座位。

三，语法

这个模块的语法集中在最高水平的形容词。关注以下几点:

1. 最高形容词的范围使用:用于三个或更多比三个人或东西。

2.最高级形容词规则的变化：

A.Add-est中的单音节形容词

B.多音节形容词加在前面。

C。变幻,如远——最远最远的。