美术教案 美味冰淇淋-中班美味的冰淇淋教案

选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。

其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。

一、主题来源

随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

二、主题目标：

1．通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。4．欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。

三、环境布置1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。

四、家长工作1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。

3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。

五、主题网络（略）

美工活动《漂亮的扇子》

空调电扇扇子节约用水

穿着吃喝怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨

夏天真热

夏天

夏天的害虫：知了蚊子苍蝇消灭蚊蝇夏天的水果：西瓜脆瓜黄金瓜

活动一：夏天真热

目标：1、感知夏天的炎热。

2、知道并学习怎样使自己凉快一些

过程：1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题。让孩子知道现在已经是夏天了。

2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。

3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？

陈耿华：用扇子扇一扇。

方晗熙：可以开电风扇。

王欣雪：可以用空调。

洪辰：冰箱！

老师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？

洪辰：棒冰，冰在里面可以拿出来吃！

阳阳：还可以去游泳了！

沃婧婧：那还有水龙头冲一下也很凉快的！

王未味：我们可以穿短袖、短裤。

老师：还能想出和别的小朋友说的不一样的吗？

许阳平：还可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。

冯相迪：老师还可以吃棒冰。

蒋子溯：老师还可以吃冰的矿泉水还有棒冰了！

老师：再动动脑筋和别人说的不一样！

孙藏林：冰箱打开人在前面站着。

老师：这样到是很凉快，可是这样好不好？

幼儿：好！！！

王未味：不好！冰箱冷气要没有的！

陈耿华：不好！这样要感冒的！

活动反思：虽然是小班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经验，因此在谈到用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是小班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。

1活动目标："2em"1、幼儿喜欢参加认知活动，能用闻、看、触摸的方法认知草莓的形状、颜色及内外结构特征。

"2em"2、幼儿能仔细观察、大胆操作，乐意积极讲述自己的发现和看法。

"2em"3、学会制作草莓三明治的方法，并感受制作的快乐。

2活动准备："2em"新鲜草莓、完整外形的草莓图片一张，塑料小刀，餐盘，蜂蜜，切片面包，小勺，配班老师一名。

3活动过程："2em"一、提出问题：猜水果

"2em"师：小朋友们你们最喜欢吃那些水果呢？它看起来又像什么呢

"2em"幼：香蕉、苹果……

"2em"师：可是老师今天只带了一样水果来，很多的小朋友都喜欢吃，下次老师再带其他的水果来好吗？

"2em"

"2em"幼：好。

"2em"师：你们想知道它是什么吗？

"2em"幼：想。

"2em"师：它呀红果果，麻点点，咬一口，酸又甜。（边说边将遮盖住的草莓让幼儿闻一闻）

"2em"幼：草莓。（若不能猜出，露出图片的一角，引导幼儿猜出草莓）

"2em"师：对啦，就是草莓，大家真棒。

"2em"二、认识草莓

"2em"1、观察图片，说说草莓是什么颜色的？看起来像什么？

"2em"师：草莓和我们小朋友刚刚提到的水果有什么区别呢？

"2em"幼：草莓是红色的，香蕉是黄色的。

"2em"师：那它们看起来像什么呢？

"2em"幼：草莓看起来像爱心，香蕉像弯弯的月亮。

"2em"……（引导幼儿说出它们喜欢的其他水果和草莓的区别）

"2em"

"2em"2、利用食物草莓操作认知：

"2em"（1）观察草莓的表皮上有什么，是什么颜色的？摸起来是什么感觉。

"2em"师：我们来看看草莓的表面上有什么？

"2em"幼：有坑、有许多黄色的小点，还有黑色的。

"2em"师：恩，这些黑色的、黄色的小点都是草莓的种子，就是老师刚才在谜语里讲到的麻点点。

"2em"师：接下来，我们摸一摸草莓，告诉老师摸起来是什么感觉？

"2em"幼：

"2em"师：草莓很娇嫩，所以大家要轻轻的捏。

"2em"（2）切草莓：草莓里面是什么样子的呢？

"2em"师：我们再来看一看草莓里面是什么样子的呢？（指导幼儿使用塑料刀对草莓进行横向、纵向的分切）

"2em"（3）幼儿自由交流看到的草莓内部结构，个别进行发言。

"2em"师：我们的小朋友切开草莓后可以和自己的伙伴分享你看到了什么。

"2em"幼：

"2em"师：哪位小朋友愿意也和老师分享一下你看到的呀？

"2em"幼：有一条白色的线。

"2em"师：谢谢你得分享。这条白色的线呀可是非常的神奇，非常的厉害。它呀连接上草莓表面上的种子，就是那些小点点，给它们输送营养，然后草莓酒一点点的长大了。

"2em"

"2em"三、体验活动

"2em"1、谈一谈，说一说

"2em"师：你们想吃草莓吗？

"2em"幼：想。

"2em"师：那我们一起来品尝吧。（让幼儿集体去洗手，将洗干净的草莓发给幼儿品尝）

"2em"师：草莓好吃吗？

"2em"幼：好吃。

"2em"师：那我们来夸一夸它吧？

"2em"幼：草莓红艳艳的、香甜可口……

"2em"师：刚刚我们吃了可口的草莓，它除了可以这样直接吃，还可以加工成什么呢？

"2em"幼：草莓味的冰淇淋，草莓味的棒棒糖，草莓味的蛋糕……

"2em"师：哇，小朋友说了这么多，老师今天也带了材料，想教小朋友们做一样美味的东西，看（将制作三明治的材料展现给大家），知道我们要做什么了吗？

"2em"幼：草莓面包，三明治。

"2em"师：我们要做的就是三明治（配班老师将装在餐盘内的切片面包、小沙锤、小砂罐，草莓分发给幼儿），小朋友们先不要自己弄额，等一下我们大家一起制作。

"2em"2、制作三明治

"2em"师：现在我们小朋友们中间都放着制作三明治的材料，你们要有好合作额。首先，我们把草莓放入砂罐内，用砂锤把草莓捣碎，然后举手告诉老师让老师给你们加入蜂蜜，最后我们用小勺子把草莓酱均匀的抹在一片面包上，然后合上另一片。像老师这样切开，变成三角形的形状就成功啦！每人分一块（和配班老师一起帮助幼儿操作），开动吧。