黄果树瀑布课文

在情感上聆听文本，澄清文章的想法，品味文章的流畅描述，感受作者强烈而独特的情感体验。

上课前，学生们首先来到中国看一组着名的黄果树瀑布图片。学生的高度和角度是不同的。老师们听到学生们齐声说道。的确，黄果树瀑布被称为“世界奇迹”。图片旁边有相应的信息。你可以看看。那么，看看每个人都迫不及待的方式。让我们走进今天的文字 - “黄果树瀑布”让我们来看看作者的瀑布是什么样的。

1首先自由阅读文本，明确识字障碍，并用一句话概括文本的主要内容。

明确：本文主要撰写作者之前对黄果树瀑布的深入理解以及后来沉浸其中的情感。

1作者在实地考察之前的感受是什么，从文章的哪个角度来看，你为什么要写这个？

显然：前两段写的，你看黄果树的画面并不兴奋，看到旅游纪念品会产生一种无聊感。因为这些统一的东西只是一个公共概念，没有个人的，独特的经验，干燥和空洞。这与下面的有形，逼真，具体，生动和令人震惊的现实形成鲜明对比，突出了作者的独特感受。

明确：引导学生体验“感动”，“接近”，“出生”和“复活”等情感词汇。笔者惊奇地发现，游览后发现瀑布是一个声音，潮湿的瀑布是立体的，可以到达它的后面。潺潺的瀑布使作者异常兴奋和潮湿的瀑布能够与“我”溺水的三维瀑布密切接触。从描述中可以看出，作者沉浸在喜悦，快乐和兴奋中，感受着瀑布的具体而强烈的生命，并产生了对瀑布的亲密感和崇高感。

1“离我越近，当庞贝城在火山被摧毁时，我越看到水柱像大教堂的柱子一样开裂。砰的一声倒塌，落入水中，将水从大坑中拉出来。在死亡，合成，破坏，出生中变形......“

2“这是瀑布的声带。唯一的扬声器是瀑布。此外，即使你赞美，即使你像圣经一样说话，也什么都听不见。

与“站在黄果树瀑布上”相比，您更喜欢哪一个？为什么从比较中得到启示？

学生可以发表意见。于坚的文章侧重于个人的独特感受，表达了更生动的形象，更具吸引力，更具艺术性和创造性。陆游的文章在很多地方都过于笼统，如雄伟，大气，雄伟，神奇，壮观和美丽的文字，吸引力更为一般，但他有另一种方式来写出他所看到的来源，并得到“单身并且只有一刻“生活情感，这是一个优点。