儿童教育书籍-0～6岁幼儿心理学书籍

在年北京市教委颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，标志着我国幼儿园教育改革进入了一个新的阶段。在今年，为了让我们更好的理解《纲要》精神，更好的指导我们的工作，《纲要》细则的出台，让我们觉得不再是深不可莫，就象是黑暗中的一盏明灯，指引迷路的我们，找到回家的路一样。有了《实施细则》，可以更好的帮助我们深入贯彻《纲要》，将新的教育观念转化为教育行为，更加发挥孩子的主体性。

我们是幼儿园教育中最重要、最基本的力量，是高品质幼儿教育最主要、最直接的创造者，从《纲要》总则部分的基本指导思想，到后面…更多内容请回复，就可以看到波波嘟亲子网。

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我不知道以下几本书是否是西方的，但至少对教育孩子是有益而无害的。

1、《爱的教育》

2、《鲁滨逊漂流记》

3、《成长的烦恼》

《哈佛家训》很不错，里面都是很好的小故事，美国家训也不错，都是将美国人教育孩子的事情！如果是小说，我推荐黄蓓佳倾情小说系列，文笔很优美，故事情节也很不错，适合孩子看

你好

你的指导思想是对的但是这个跨度太大资料太多没有你想的那样完美我建议你分成几个阶段如出生后的第一个月第二三个月第四至八个月然后到周岁等这样所找的资料更细更全更科学合理更能与时俱进成本也低在做现阶段教育的同时还可预习下阶段的内容个人意见供你参考并借花献佛摘编以下资料给你

吉林摄影出版社早起鸟儿童成长魔法书

它有基础版、升级版，它智能多元化，能开发宝宝智力，开发他的IQ、EQ。左、右脑开发，是一本很好的书。

1、里面有很多简单学数学的知识，能把他的思维能力，推理能力，组合能力结合起来解决问题。

2、里面有很多关于宝宝成长过程中该遇到的事情，让他懂得更好地应付和处理，让他懂得如何克服困难和承受压力。

3、还有里面的知识能发挥他的想象力，让他对图形认知能力和推理能力更好地认识。

很不错的书呵

2～3岁是计数能力口头数数、按物点数、按数点物、说出总数发展的关键期。

154岁是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期；

24岁是改进动作、时间、空间概念加强的时期；

2岁半～3岁半是教育孩子遵守行为规范的关键期。

3岁左右是培养其独立生活能力的关键期。

256岁是感觉精确化的敏感期；

354岁是学习第二语言的敏感期，

45岁对顺序排列特别有兴趣；

岁的宝宝特别爱阅读。

3～5岁是发展音乐能力的关键期。

3～8岁是学习外国语言的关键期。

4岁以前是形象视觉发展的关键期。

5岁左右是数概念发展的关键期。

美国心理学家布鲁姆通过研究指出，如果把人在17岁时测得的智力定为100，那么其中50在4岁前发生，30在4～8岁之间发生，20在8～17岁之间发生。如果0～4岁时智力发展缓慢，那么以后的发展也慢，直到17～18岁智力发展高峰时，智力水平也是平平。

印度“狼孩”卡玛拉7～8岁来到人间，虽然经过长达6年的专业人员的护理，也才学会走路，到17岁时才学会十几个单词，智商只达到4岁孩子的水平，它表明如果错过了关键期的教育时机，将造成不可逆转的后果。因此，父母在对孩子进行早期教育时，一定要抓住关键期，如2～3岁是学习口头语的第一关键期，这个时候就应多让孩子学发音，学讲语，学儿歌，学说外语。

26岁是幼儿空间智能发展最快的一个时期，尤其是在3岁以后。经过这一时间的发展，孩子能够对物体的大小、形状、上下、前后、左右、远近产生准确的空间概念，并能通过自身的运动来确定物体的空间位置关系。

这一时期，孩子空间智能的发展主要分为两个方面，即理解空间和表述空间。家长可以让孩子画画，通过画画可帮助孩子建立大小、形状的概念；也可以让孩子搭积木、捏橡皮泥等，可促进孩子形成对前后、上下、远近等有关空间智能的概念；父母还可以在日常生活中有意识地指点孩子，比如“这两棵树哪棵高哪棵矮”、“你喜欢走在妈妈的左边还是右边”等等。这些工作都可以在孩子3岁以前就开始。

学写字最好不要在这个时间段进行，容易养成握笔姿势不正确，笔画不正确等长大后不容易纠正的问题。这么大的宝宝看图识字就可以了。

什么年龄的孩子可以做什么？依据是什么呢？以下介绍可以供大家参考：

倒果汁或牛奶（23岁）：如果想让孩子们自己倒果汁，首先他们应有足够的腕部力量，并且能控制手的动作，不至于把水倒在外面，可以把饮料事先倒在塑料小凉杯里，这样他们倒起来更容易些。

用手指蘸颜料画画（3岁）：孩子的手眼协调能力已经能帮助他“自由创作”了，虽然他不太可能把颜料吃进嘴里，但还是要给他提供无毒无害的颜料更安全。

自己穿衣服（3岁）：让一个3岁的孩子自己系上扣子还有点为难，但这么大的孩子自己穿脱有松紧口的裤子或套上一件T恤应该不成问题。

从婴儿床改睡儿童床（3岁）：太早给孩子换床可能让他们睡不好，因为他在婴儿床里已经习惯了中途醒来时可以再睡着，可如果改让他睡在儿童床上，他可能还不懂得睡醒后不能下床走动，而应该接着睡觉。

上游泳课（4岁）：在这之前，他们喜欢又跑又跳，不知不觉间锻炼了肌肉力量和控制能力，此时，可以开始最基础的游泳训练了。

学习乐器（5岁）：一个很小的宝宝就能用他的小手敲响小鼓，但真要学习乐器，现在是比较合适的时间，因为孩子到了这么大，才能够理解什么是重复，并且能读懂简单的乐谱。

一起做运动（5岁）：上了幼儿园的孩子们已经知道，在团体中需要遵守规则和裁判，有了这样的意识，他们才能进行团体运动，懂得合作。并且随着协调能力和注意力的发展，他们能够在一起玩得更好，更开心。

自己穿鞋（56岁）：此时他们小手的控制能力很好，能够完成这种需要按顺序一步一步做的事了。

独自淋浴（6岁）：6岁的孩子平衡能力很强，站着淋浴也不会跌倒，但还是不应该把他一个人留在浴室里，因为他们可能不知道怎么调节冷热开关，需要你帮助他调节水的温度。

接听（6岁）：长到这么大，你的孩子在接时询问“谁呀？找谁？”已经很熟练，而且很有礼貌，不会一拿起就说“喂，我妈没在家。”但这么大的孩子要给大人传个口信可能还不容易。

在朋友或亲戚家过夜（68岁）：上了小学后，孩子的社会交往能力更强了，不但能与小伙伴友好相处，而且在与小伙伴的家长交谈时也能很自如，如果他愿意，可以在假期去同学或亲戚家住一两天。

骑两轮车（7岁）：骑车是一项需要较强平衡能力的运动，太小的孩子不适宜。而到了7岁，或许只需要你稍微给点帮助，他们就能骑着小车在你周围转圈了。

看懂时钟（78岁）：七八岁的孩子可以很清楚地识别数字，所以现在他们能帮你看钟表，告诉你几点几分，不过，要让他们清楚地知道“差一刻八点”或“十点过十分”的概念或许还需要过一段时间。

自己准备午餐（8岁）：如果他要与同学或你们一起去郊游，可以给他机会让他自己准备午餐。不过可以悄悄地检查一下，看他是不是装了太多的巧克力。

自己过马路（10岁）：一般来说，10岁以下的孩子还不能准确地判断汽车行驶的速度和与自己的距离，而且他们不能理解，为什么绿灯并不一定代表安全。

使用锋利的刀子（12岁）这么大的孩子已经能够很灵活地控制手，可以做这种带有危险性的事，而且他们很明白，如果不小心会有什么后果。