多媒体展示-多媒体的类型有哪些

日本的上面的朋友已经说了

韩国馆有利用镭射光束触摸式屏幕投影感应式还有一个类似摇摇杆送祝福的东西摇一下会很多方块字滚动最后组成一句话还有一个创造鱼的小游戏你可以在电脑上选择各个部位创造一条属于自己的鱼不过选择余地很少

最后是个类似小型投影影院不过屏幕和舞台相结合给人一种人丛屏幕中出来的感觉最后投影院的节目是韩国明星们演绎的小故事哈韩的人肯定喜欢死了

德国以各种展牌和图片文字为主最后的是一个所谓声控金属球其实还只是个理念不是真的印象深刻的是所有的展牌中文版是一个男子像一个叫什么燕的女孩介绍的口气我想那男孩可真了不得他也一定很爱她居然把她的名字用这样的方式传遍“德国”

英国其实比较简单外表就是千万根类似玻璃管的东西内部才能看到末端是一个个种子内部光线不怎么好而且只能看到身边的一些种子太高或者太低的都看不到除却种子一路都是概念植物意思就是还在研发或者想象中的植物您看到的都是模型

法国馆一路都是以墙壁作为投影壁展示巴黎风光还有一些油画应该是纺织品吧再有就是以各种形状的灯光灯具组成造型最后的多媒体是以好几块可上下移动的屏幕（一起可以组成一个圆柱让四周的观众都看到）展示未来新生活概念包括环境人们居住和工作互联网之类的东西

其实大部分国家馆都有点大同小异基本都有投影仪方式其中有一个游戏人影出现在屏幕上几秒钟电脑自动以人影为基础把屏幕上的影子变形成数目花朵或者昆虫之类的东西韩国有其他一个国家好像是法国也有

泰国最后的多媒体展示时3D效果的我老妈第一次看3D电影觉得很好玩很逼真

在多媒体展示时左右有用实体模型做一些简单运动增加3D的真实感

中国自己的省馆倒更丰富湖北把投影投在一个大类似沙盘模型的东西上面塑造风云变幻的效果门口有光感音响把编钟投像到墙壁上用手触摸时光感会根据人遮盖光线的位置发出相应位置的编钟声音黑龙江有滑雪游戏和游戏厅差不多站在雪橇上根据电脑的显示调整平衡

太多了····

没有具体分类。而且很广泛。

广泛来说，能应用于多媒体教学的素材都可以称为多媒体课件。

多媒体课件主要有文字、图像、动画、音视频几种类型的。

多媒体的种类：1、感觉媒体：感觉媒体指的是能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体。如文字、数据、声音、图形、图像等。2、表示媒体：表示媒体指的是为了传输感觉媒体而人为研究出来的媒体，借助于此种媒体，能有效地存储感觉媒体或将感觉媒体从一个地方传送到另一个地方。如语言编码、电报码、条形码等。3、表现媒体：表现媒体指的是用于通信中使电信号和感觉媒体之间产生转换用的媒体。

如输入、输出设备，包括键盘、鼠标器、显示器、打印机等。4、存储媒体：存储媒体指的是用于存放表示媒体的媒体。如纸张、磁带、磁盘、光盘等。5、传输媒体：传输媒体指的是用于传输某种媒体的物理媒体。如双绞线、电缆、光纤等。多媒体技术有以下几个主要特征：1集成性多媒体技术的集成性包括两个方面的含义，一方面是指通过多媒体技术可以将原来独立的媒体如文本、图形、图像、声音、动画和视频等融合为一个有机的整体。

另一方面是指需要处理这些媒体信息的硬件系统和软件系统的集成。2交互性交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一，也是多媒体技术的关键特征，是指用户可以与计算机进行多种媒体信息的交互，从而实现对媒体信息的有效控制和利用。传统信息交流媒体只能通过广播、电视、报纸等媒介单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以通过计算机实现人对信息的主动选择和控制。

3非线性多媒体技术的非线性特点将改变人们传统顺序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。4实时性多媒体技术中的很多元素，如声音、视频、动画等都与时间密切相关，这就对多媒体技术在时序性上提出了很高的要求，实时性也正是应对于这一要求而发展起来的新的特性。

当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。

大哥，你这是扫描上来的吧？

直接用PS里的白色橡皮擦就可以了

或者拿这个做模版，照样做一个。

我是不太会啦

以前我们单位的设计，连彩色地图都能扒出来

这个总题怎么在这里问啊？

一般会展的平面图只是布局图而已，并不注释展位的开口方式。

全开放式的展位，一般是特装，就是四面都是出入口，造型比较有创意。

处在拐角处的标准展位，一般是两面开口。

普通标准展位都是一面开口的，一般是3mX3m。